ENS ORGANITZEM AMB EL CALENDARI

A PRINCIPI DE CURS ELS INFANTS NASCUTS A CADA MES VAREN REBRE UN ENCÀRREC... HAVIEN DE CONVERTIR-SE EN IL·LUSTRADORS I IL·LUSTRADORES I CREAR LA COMPOSICIÓ QUE ACOMPANYARIA A LA SEVA PÀGINA DEL CALENDARI. ELS INFANTS QUE FAN ANYS EN ELS MESOS D'ESTIU ES VAN ENCARREGAR DE FER LA PORTADA. VAREN TREBALLAR DE VALENT I A L'AULA UTILITZEM AQUEST CREATIU CALENDARI PER SITUAR-NOS I ORGANITZAR EL DIA A DIA. 

ARA QUE COMENCEM LES VACANCES DE NADAL I ESTEM DIES FORA DE L'ESCOLA PERÒ QUE TAMBÉ SÓN DIES PLENS D'ACTIVITATS EN PARLAR-NE HEM DETECTAT LA NECESSITAT DE TENIR AQUEST ESPAI D'ORDRE I ORGANITZACIÓ TAMBÉ A CASA. ÉS PER AIXÒ QUE CADA INFANT TÉ UNA CÒPIA DEL CALENDARI QUE TENIM A L'AULA ENGANXAT A LA SEVA LLIBRETA. L'OBJECTIU ÉS GAUDIR-NE PERÒ TAMBÉ QUE ESDEVINGUI UNA EINA ÚTIL PER RECORDAR, SITUAR-SE I PREVEURE. 

EL TIÓ ENS NECESSITA!

UN ANY MÉS SEMBLA QUE EL TIÓ SAP ON HI HA BON MENJAR I ENS HA VOLGUT VENIR A VISITAR. SOM ELS REIS I REINES DE LES PELES DE PLÀTAN I MANDARINA... I AIXÒ EL TIÓ HO SAP!!

AQUEST ANY, PERÒ, L'HEM HAGUT D'AJUDAR UNA MICA A TROBAR EL CAMÍ JA QUE PASSANT PER L'HORT DE CA L'OLLÉ HAVIA AGAFAT EMBRANZIDA AVALL FINS ARRIBAR AL BOSC DE MILPINS. SORT QUE ENS HA FET ARRIBAR UN MAPA I HEM POGUT SEGUIR TOTES LES PISTES QUE ENS HA DEIXAT! PEL CAMÍ HEM ANAT RECOLLINT TOTS ELS OBJECTES QUE HA PERDUT: LES ULLERES DE LLEGIR, LA MALETA, EL RETRAT FAMILIAR, EL SEU CONTE PREFERIT... HEM FET EQUIP AMB ELS INFANTS DE SEGON QUE TAMBÉ HAN PARTICIPAT D'AQUESTA CRIDA I FINALMENT EL TIÓ HA POGUT GAUDIR D'UNS DIES DE CALMA I BON MENJAR... 

...FINS QUE HA QUEDAT TANT TIP QUE L'HEM HAGUT D'AJUDAR A CAGAR AMB UNS BONS COPS DE BASTÓ. GRÀCIES TIÓ PER TRANSFORMAR AMB LA TEVA MÀGIA ELS ALIMENTS QUE T'HEM DONAT EN TURRÓ DE XOCOLATA I NEULES BONÍSSIMES!

NO ET DESPISTIS TIÓ... T'ESPEREM L'ANY VINENT A LA MATEIXA ADREÇA!

ARRIBEN ELS VIRUS POSITIUS... DEIXA'T CONTAGIAR!

VINCULANT EL TREBALL DEL POEMA "EL REFREDAT" AMB EL TREBALL DE VALORS  I CREIXEMENT PERSONAL HEM APROFITAT LA QUALITAT DELS VIRUS DE SER CONTAGIOSOS PER TRANSFORMAR-LOS EN VIRUS POSITIU.

PER PARELLES N'HEM RECONVERTIT LES SEVES PROPIETATS... I ARA ENS CONTAGIEN VALORS I ACTITUDS POSITIVES!!! ESPEREM QUE ARRIBIN EL MÉS LLUNY POSSIBLE... "DEIXA'T CONTAGIAR" ÉS EL NOSTRE LEMA!

DESPRÉS DE DONAR-LOS VIDA N'HEM FET UNA EXPOSICIÓ PER QUE EL SEU EFECTE ARRIBI EL MÉS LLUNY POSSIBLE...  CADA VIRUS TÉ UNA CARTEL·LA ON HI HA ES SEU DISSENY ORIGINAL I RESPON A LA PREGUNTA, QUÈ FA EL TEU VIRUS?

TROBAREU VIRUS QUE AJUDEN ALS COMPANYS, REPARTEIXEN AMOR, PARLEN MILLOR ALS AMICS, ESCOLTEN, CONVIDEN A JUGAR ALS QUE ESTAN SOLS, CUIDEN ALS COMPANYS, AJUDEN A ESTAR MÉS TRANQUILS, ET TORNEN MÉS AMABLE AMB ELS ALTRES, DIUEN COSES BONIQUES, RESPECTEN I AJUDEN A FER SENTIR MILLOR ALS ALTRES... DEFINITIVAMENT, PASSEU PER L'ESCOLA I DEIXEU-VOS CONTAGIAR!!

"EL REFREDAT"

EN UN DELS LLIBRES QUE ELS INFANTS HAN PORTAT A L'AULA HEM DESCOBERT UN POEMA QUE ENS HA ATRAPAT DES DEL PRIMER MOMENT! 

"EL REFREDAT" ESCRIT PER LA NÚRIA ALBERTÍ I LA MERCÈ GALÍ (QUE L'ANY PASSAT JA ENS VAREN ENAMORAR AMB EL POEMARI "POEMES DE FLORS I ABELLES" DE L'EDITORIAL EL CEP I LA NANSA) FORMA PART DEL POEMARI "POEMES DE FRED I MANTA".

AQUESTS DIES L'HEM POGUT TREBALLAR DES DE LA TRANSVERSALITAT FENT TAMBÉ LA NOSTRA INTERPRETACIÓ ARTÍSTICA... EN UN FORMAT  DE TRÍPTIC PLEGABLE CADA INFANT HA FET UN RECULL VINCULANT LES DIFERENTS ESTROFES DEL POEMA A UN PAISATGE PROPI INSPIRAT EN OBRES DE VAN GOGH, UN MITJÓ FORADAT A L'ESTIL DEL MITJÓ DE TÀPIES O INVENTANT-LOS UN RHINOVIRUS INSPIRAT EN LA NATURA... 

FINALMENT, HEM POGUT PARTICIPAR EN UNA TROBADA DE RAPSODES PER RECITAR DES DE L'EMOCIÓ EL POEMA. HO HEM FET PER GRUPS I HEM APROFITAT PER GRAVAR-HO I VINCULAR-HO A UN QR QUE CADA INFANT PORTA EN EL SEU POEMA. AQUÍ US DEIXEM LA GRAVACIÓ CONJUNTA. GAUDIU-NE!

LA "DENT DE LA CARLA" ENCETA EL PLA LECTOR

A PRIMER ENCETEM EL TREBALL DE PLA LECTOR QUE ENS ACOMPANYARÀ FINS A 6È. LES LECTURES QUE FORMEN PART DE LES PROPOSTES D'AQUEST ANY ESTAN PENSADES I ESCOLLIDES PER PROFESSIONALS TENINT EN COMPTE LES NECESSITATS QUE TENEN ELS INFANTS D'AQUESTA EDAT.

HEM PRESENTAT EL PLA LECTOR A TRAVÉS D'UN DINÀMIC VÍDEO QUE ENS HA DONAT PEU TAMBÉ A INCORPORAR LA LECTURA D'IMATGE.

EL PRIMER LLIBRE QUE ENS HA ACOMPANYAT EN AQUEST VIATGE SENSE FI HA ESTAT "LA DENT DE LA CARLA". HEM CONNECTAT DE SEGUIDA AMB LA CARLA, AQUESTA NENA QUE LI CAU UNA DENT I QUE CONTENTA HO EXPLICA A FAMILIARS I GENT PROPERA... 

A TRAVÉS DE LA LECTURA D'IMATGE, ELS JOCS D'OBSERVACIÓ, LA DESCOBERTA DE PARAULES CLAU, LA LECTURA DELS ELEMENTS QUE PODEM TROBAR EN LA PORTADA... ENS HEM ENDINSAT EN LA MÀGIA DEL LLIBRE SENTINT-NOS TOTS I TOTES UNA MICA PROTAGONISTES.

PARTICIPEM EN "CANTEM AL NADAL" DE VOTV

ELS NENS I NENES DE PRIMER HAN ACCEPTAT EL REPTE QUE VOTV ELS HA PROPOSAT, CANTAR AL NADAL! PER FER-HO POSSIBLE ELS INFANTS HAN ESCOLLIT LA CANÇÓ QUE VOLIEN COMPARTIR I ACCEPTAT EL COMPROMÍS QUE UN REPTE AIXÍ COMPORTA. NOMÉS HAN DEMANAT UNA CONDICIÓ A LA TELEVISIÓ, PODER ACTUAR  JUNTS!

DESPRÉS DE DIES DE PREPARACIÓ I ASSAIG HA ARRIBAT EL GRAN DIA! UN GRAN REGAL I UNA EXPERIÈNCIA DE VIDA PODER TENIR AQUESTA VIVÈNCIA. DESENVOLUPAR UNA COREOGRAFIA SOTA ELS FOCUS I LES CÀMERES NO ÉS FÀCIL I HO HAN FET D'ALLÒ MÉS BÉ... I A LA PRIMERA! EL MILLOR, ELS SEUS SOMRIURES I LA CONVICCIÓ EN LA MIRADA! ESPERAREM IMPACIENTS EL DIA DE L'ESTRENA...

PER ARRODONIR EL DIA HEM APROFITAT LA UBICACIÓ DELS ESTUDIS DE GRAVACIÓ DE VOTV PER FER UNA VISITA A L'ENTORN DE LA FÀBRICA ROCA UMBERT I A ALGUNS DELS SERVEIS ACTUALS COM PER EXEMPLE LA BIBLIOTECA. GRÀCIES NÚRIA MARGALEF PER FORMAR PART D'AQUESTA AVENTURA, MARTA I JESÚS PER ACOLLIR-NOS TANT BÉ A LA BIBLIOTECA I EVA I ALÒDIA PER ACOMPANYAR-NOS AMB TANT D'AMOR DURANT TOT EL DIA!

A L'AULA HEM CONTINUAT POSANT PARAULES I SIMBOLISME A LES EMOCIONS COMPARTIDES...

ACOMIADEM "IL·LUSTRARE"

... I L'EXPOSICIÓ "IL·LUSTRARE" ARRIBA A LA SEVA FI. NO HEM VOLGUT DEIXAR PASSAR L'OPORTUNITAT D'ACOMIADAR-NOS D'ELLA I PER FER-HO CADA INFANT HA TRIAT UNA IL·LUSTRACIÓ I EN PETITS GRUPS HAN CONSTRUÏT UN RELAT RELACIONAT AMB EL QUÈ ELS SUGGERIA LA IMATGE. A PARTIR DE L'ORALITAT HAN CREAT UNA MUSICALITZACIÓ.

ELS GRUPS HAN TREBALLAT ELABORANT MUSICOGRAMES QUE HAN INCLÒS NO NOMÉS LA UTILITZACIÓ D'INSTRUMENTS MUSICALS SINÓ LA INCORPORACIÓ DE SONS, COREOGRAFIES, DANSA... I QUE HAN ESTAT REPRESENTATS DAVANT ELS COMPANYES I COMPANYES. UN GOIG!