RODOLINADORS CAÇAPARAULES

UNA TARDA A L'AULA HEM TROBAT UN MISTERI... UNA COLLA DE CAÇAPAPALLONES ACOMPANYATS D'UN LLIBRE BEN ESPECIAL "LA GRAN FÀBRICA DE PARAULES". HI HA COMPANYS I COMPANYES QUE CONEIXIEN EL LLIBRE I ENS L'HAN POGUT EXPLICAR PER DESCOBRIR SI ELS CAÇAPAPALLONES TENIEN ALGUNA RELACIÓ AMB LA HISTÒRIA QUE ENS HAN COMPARTIT...

AVIAT HEM DESCOBERT QUE EL QUE CREIEM CAÇAPAPALLONES EN REALITAT EREN CAÇAPARAULES I QUE PER GRUPS TENÍEM UN REPTE... HI HAVIA PARAULES PERDUDES PEL PATI DE L'ESCOLA QUE ESTAVEN ESPERANT SER CAÇADES PER PODER SER DITES. CADA GRUP HAVIA DE CAÇAR LES PARAULES D'UN COLOR I UN COP CAÇADES DIR-LES, JUGAR-HI I FINS I TOT HAN DESCOBERT QUE HI PODIEN RODOLINAR... QUÈ BÉ ENS HO HEM PASSAT!

L'ACTIVITAT HA CONTINUAT L'ENDEMÀ AMB UN CONCURS RODOLINADOR ON PER EQUIPS LES RIMES I ELS RODOLINS ENS FEIEN GAUDIR D'ALLÒ MÉS A UNS I ALTRES. QUIN PLAER SENTIR I PODER DIR PARAULES SENSE HAVER-LES DE PAGAR COM ELS PROTAGONISTES DEL CONTE... ENLLAÇAT AMB AQUESTA ACTIVITAT HEM PRESENTAT L'OPORTUNITAT DE SEGUIR GAUDINT RODOLINANT I PRESENTAR-NOS AL CONCURS LITERARI DE SANT JORDI.

PARTICIPEM EN "CANTEM AL NADAL" DE VOTV

ELS NENS I NENES DE PRIMER HAN ACCEPTAT EL REPTE QUE VOTV ELS HA PROPOSAT, CANTAR AL NADAL! PER FER-HO POSSIBLE ELS INFANTS HAN ESCOLLIT LA CANÇÓ QUE VOLIEN COMPARTIR I ACCEPTAT EL COMPROMÍS QUE UN REPTE AIXÍ COMPORTA. NOMÉS HAN DEMANAT UNA CONDICIÓ A LA TELEVISIÓ, PODER ACTUAR  JUNTS!

DESPRÉS DE DIES DE PREPARACIÓ I ASSAIG HA ARRIBAT EL GRAN DIA! UN GRAN REGAL I UNA EXPERIÈNCIA DE VIDA PODER TENIR AQUESTA VIVÈNCIA. DESENVOLUPAR UNA COREOGRAFIA SOTA ELS FOCUS I LES CÀMERES NO ÉS FÀCIL I HO HAN FET D'ALLÒ MÉS BÉ... I A LA PRIMERA! EL MILLOR, ELS SEUS SOMRIURES I LA CONVICCIÓ EN LA MIRADA! ESPERAREM IMPACIENTS EL DIA DE L'ESTRENA...

PER ARRODONIR EL DIA HEM APROFITAT LA UBICACIÓ DELS ESTUDIS DE GRAVACIÓ DE VOTV PER FER UNA VISITA A L'ENTORN DE LA FÀBRICA ROCA UMBERT I A ALGUNS DELS SERVEIS ACTUALS COM PER EXEMPLE LA BIBLIOTECA. GRÀCIES NÚRIA MARGALEF PER FORMAR PART D'AQUESTA AVENTURA, MARTA I JESÚS PER ACOLLIR-NOS TANT BÉ A LA BIBLIOTECA I EVA I ALÒDIA PER ACOMPANYAR-NOS AMB TANT D'AMOR DURANT TOT EL DIA!

A L'AULA HEM CONTINUAT POSANT PARAULES I SIMBOLISME A LES EMOCIONS COMPARTIDES...

REPTE MATEMÀTIC DEL "PANELLET CREATIU"

DESPRÉS DE LA GRAN PARTICIPACIÓ I TREBALL EXTRAORDINARI EN EL CONCURS DEL "PANELLET CREATIU" HA ARRIBAT L'HORA DE PODER FER LA TRIA I "COMPRA" D'AQUESTES EXTRAORDINÀRIES OBRES D'ART... ÉS PER AIXÒ QUE VINCULEM AQUESTA EXPERIÈNCIA CREATIVA EN EQUIP AMB LA PROPOSTA D'UN NOU REPTE ON ELS CÀLCULS MATEMÀTICS, A PARTIR DE LA DESCOMPOSICIÓ DE LA DESENA, TENEN UN PAPER CAPDAL.

CADA INFANT HA D'ANAR AL MERCAT PER VEURE EL PREU DEL DIA DE CADA TIPUS DE PANELLET I AIXÍ PODER ORGANITZAR LA SEVA COMPRA. PER DISTRIBUIR ELS DINERS QUE TÉ, UNA DESENA D'EUROS QUE HA D'ANAR A BUSCAR AL BANC, HAURÀ DE PENSAR MOLT BÉ QUINS PANELLETS COMPRAR AIXÍ COM DECIDIR SI VOL COL·LABORAR EN ALGUNA ONG I FUNDACIÓ,  EL TREBALL DE LES QUALS TAMBÉ S'HA PRESENTAT (FUNDACIÓ EL XIPRER, LA CREU ROJA I GREENPEACE).  ELS PANELLETS QUE COMPRI SE'LS PODRÀ ENDUR A CASA. UNA EXPERIÈNCIA MOLT DIVERTIDA FARCIDA DE CÀLCULS PERÒ TAMBÉ DE VALORS.

PREPARANT LA SORTIDA A LA PLATJA

UN COP RECOLLIT EL REPTE I AMB LES COMISSIONS FORMADES HA SIGUT EL MOMENT DE COMENÇAR A TREBALLAR. PODER TREBALLAR EN GRUP TÉ AVANTATGES PERÒ TAMBÉ CALEN ESTRATÈGIES QUE ANEM APRENENT PER APROFITAR LES CAPACITATS DE CADASCÚ (CÀRRECS PERSONALS, PACIÈNCIA, CAPACITAT D'ESCOLTA, AMABILITAT, GENEROSITAT...)  I IMPLICACIÓ PERSONAL! 

DESPRÉS D'UN PARELL DE SESSIONS DE TREBALL JA HEM ESTAT A PUNT PER COMPARTIR AMB ELS COMPANYS I COMPANYES COM HEM TREBALLAT I EL FRUIT DEL NOSTRE TREBALL. 

HA ESTAT EMOCIONANT VEURE EN LES EXPOSICIONS QUE ENS NECESSITÀVEM ELS UNS ALS ALTRES MÉS DEL QUE ENS PENSEM I ÉS QUE LES DECISIONS DE CADA COMISSIÓ HAN ESTAT VINCULADES AMB D'ALTRES... I ÉS QUE SOM UN GRAN EQUIP!

EL PRIMER QUE NECESSITÀVEM ERA SABER LES DECISIONS QUE HAVIA PRES LA COMISSIÓ DE METEORÒLEGS JA QUE EN DEPENIA PODER TANCAR PROCESSOS EN ALTRES COMISSIONS. I AIXÍ HEM ANAT AJUSTANT L'ENGRANATGE PERQUÈ UNA RERE ALTRE LES COMISSIONS ACABESSIN DE COMPLEMENTAR LA SEVA FEINA. UN GRAN TREBALL!

JA TOT ESTÀ A PUNT, ANIREM A LA PLATJA EL PROPER DIJOUS 17 D'OCTUBRE! 

UNA SORPRESA EN FORMA DE CARTA!

A L'ESCOLA HA ARRIBAT UNA CARTA... I ÉS PER NOSALTRES! ENS L'ENVIEN UNES AMIGUES CONEGUDES I ESTIMADES... ELS AMICS I AMIGUES DELS FOLLETS MENAIRONS (ELS ÉSSERS MÀGICS, LES BRUIXETES I LA FADA DE L'AIGUA).

ENS HA FET MOLT FELIÇOS REBRE NOTÍCIES D'ELLES... I HEM COMPARTIR L'EXPERIÈNCIA QUE VA SER REBRE LA NOSTRA POSTAL DEL FALGAR A L'ESTIU A CASA... ELS MENAIRONS ESTAVEN MOLT AGRAÏTS PER TOTA LA FEINA QUE HAVÍEM FET AL FALGAR!

LA CARTA NO HA VINGUT SOLA... HI HAVIA UN VÍDEO AMB ALGUNES PISTES I UN CONTE IL·LUSTRAT "LA OLA" DE LA SUZY LEE.

ARA ENS DEMANEN LA NOSTRA AJUDA... HAN DESCOBERT QUE ELS MENAIRONS NO HAN VIST MAI, MAI, MAI EL MAR I ELS VOLEN AJUDAR A FER-NE UNA DESCOBERTA BEN BONICA... PERÒ ELS CAL QUE ELS DONEM UN COP DE MÀ. DE SEGUIDA HEM ACCEPTAT EL REPTE... I FINS I TOT ESTEM DISPOSATS A ANAR A LA PLATJA PER AJUDAR-LOS! AIXÍ QUE HEM COMENÇAT A TREBALLAR EN COMISSIONS PER PODER ORGANITZAR-NOS.

EN SUPERASSEMBLEA HEM VIST NECESSÀRIA:

- MÉS D'UNA COMISSIÓ PER PENSAR PROPOSTES DE DESCOBERTA.

- UNA COMISSIÓ DE COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES (FULLETÓ)

- UNA COMISSIÓ D'INFORMACIÓ DE L'ACTIVITAT (CARTELL)

- UNA COMISSIÓ D'ORGANITZACIÓ PER RECORDAR QUE HA DE PORTAR CADASCÚ (A LA LLIBRETA)

- UNA COMISSIÓ DE METEORÒLEGS I LOCALITZACIÓ DE LA PLATJA ON ANAR (PER DECIDIR EL DIA)

- UNA COMISSIÓ PER CONTESTAR LA CARTA DIENT DIA, LLOC I HORA ON ENS TROBAREM.

- UNA COMISSIÓ PER AVISAR A L'AUTOBÚS (CRISTINA I MARTA)

... I AMB IL·LUSIÓ I COMPROMÍS DE TREBALL ENS HEM DISTRIBUÏT I HEM COMENÇAT A ORGANITZAR LA SORTIDA.

ELS CARTELLS JA ESTAN COL·LOCATS!

S'ACABA EL CURS I ANEM TANCANT PROCESSOS... ARA HA ESTAT L'HORA DELS CARTELLS AMB ELS NOMS DELS ARBRES DE L'ESCOLA, FRUIT DEL NOSTRE TREBALL DE RECERCA I INVESTIGACIÓ!

PER PODER-LOS POSAR HEM DEMANAT L'AJUDA D'EN XAVI, EL PARE DE LA NOA, QUE  COM A ESPECIALISTA TENIA LES EINES I ELS CONEIXEMENTS PER PODER-LOS INSTAL·LAR DE FORMA DURADORA. ABANS, PERÒ, CADA GRUP HA ESCOLLIT QUIN ÉS EL LLOC I LA POSICIÓ ON CREIA QUE ERA MILLOR QUE ANÉS EL CARTELL. 

EL DIA ACORDAT EN XAVI HA PORTAT ELS CARTELLS PREPARATS PER PODER SER CLAVATS I HA FET ELS FORATS AL TERRA. QUAN HEM ARRIBAT A L'ESCOLA JA ESTAVA TOT A PUNT AIXÍ QUE PER GRUPS HEM POGUT ANAR-LOS COL·LOCANT PERQUÈ TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA CONEGUI QUINS SÓN ELS ARBRES QUE ENS ACOMPANYEN EN EL NOSTRE DIA A DIA A L'ESCOLA. ELS CARTELLS JA FORMEN PART DE LA NOSTRA ESCOLA I SEMPRE ENS RECORDARAN VIVÈNCIES I APRENENTATGES!  MOLTES GRÀCIES XAVI I A TOTS ELS QUE ENS HEU ACOMPANYAT EN AQUEST CAMÍ!

DESCOBERTA DEL PARC DEL FALGAR

AQUEST DIJOUS 30 DE MAIG HEM REALITZAT LA DARRERA SORTIDA DE TOT EL DIA D'AQUEST CURS, AQUEST COP COMPARTIDA AMB P3 I P4.

TOT HA COMENÇAT AMB UNA CARTA ENVIADA PELS NOSTRES ESTIMATS ÉSSERS MÀGICS DEL MONTSENY QUE VOLEN AJUDAR A CONÈIXER EL FALGAR ALS MENAIRONS. UNA CARTA QUE ENS AJUDA A FER UNA VINCULACIÓ AMB LA PRIMERA SORTIDA QUE VAM REALITZAR A LA TARDOR A VILADRAU, UNA CARTA QUE HEM REBUT AMB MOLTA IL·LUSIÓ!

TOT SEGUIT HEM TREBALLAT EL QUE CALIA PORTAR A LA SORTIDA I COM LA REALITZARIEM: A PEU! QUINA CAMINADA MÉS MACA I QUIN RITME MÉS BO HEM PORTAT!

TOT JUST ARRIBAR AL PARC HEM TROBAT UNES CAIXES AMB DIFERENTS REPTES QUE AMB LA VINCULACIÓ DE LES ARTS ENS AJUDARIEN A DESCOBRIR LA PRIMAVERA AL FALGAR.

LES BRUIXETES ENS HAN PROPOSAT OBSERVAR L'ENTORN I CAPTURAR EN UNA POSTAL UN FRAGMENT DE LA NATURA QUE ENS ENVOLTA..

ELS ÉSSER MÀGICS ENS HAN PROPOSAT CONNECTAR AMB LA FLORA TOT ESCOLTANT, OBSERVANT I GAUDINT AMB LES HISTÒRIES I ANÈCDOTES SOBRE LES PLANTES DE LA CONCHITA I LA GLÒRIA, EXPERTES I AUTORES DEL LLIBRE LES "PLANTES DEL NOSTRE POBLE: CORRÓ D'AMUNT".  HEM ACABAT ELABORANT UNA PALETA DE TRESORS DE LA PRIMAVERA.

UN ALTRE DELS REPTES PER AJUDAR A CONÈIXER LA PRIMAVERA AL FALGAR PROPOSAT PER LES FADES DE L'AIGUA CONSISTIA EN TRIAR UNA DE LES OBRES D'ART RELACIONADES AMB LES FADES DE L'AIGUA: "SOMNI" DE JOAN BRULL O "COMPOSICIÓ AMB NINFA ALADA DAVANT LA SORTIDA DE SOL" D'ALEXANDRE DE RIQUER. INSPIRANT-NOS EN UNA D'AQUESTES OBRES I AMB LA MÚSICA DE "NOCTURNE OP.9 N2" DE CHOPIN HEM REPRESENTAT AMB EL COS EL QUE ENS HAVIA SUGGERIT.

TOT SEGUIT,  HEM INICIAT EL TREBALL DEL "PASSAPORT A L'AVENTURA" QUE ENS HAN FET ARRIBAR PER CONÈIXER DES D'ALTRES MIRADES EL FALGAR.

HEM DINAT AMB MOLTA GANA I HEM SEGUIT JUGANT  SENTINT ELS OCELLS, VEIENT ELS ÀNECS, OBSERVANT TORTUGUES AL LLAC... I FINS I TOT UN CONILL ENTRE LES MATES! EL DIA HA ESTAT BRILLANT I HEM ANAT REFRESCANT LA CREMA SOLAR PER SEGUIR GAUDINT D'AQUEST DIA TAN ESPECIAL CUIDANT LA NOSTRA PELL!

FINALMENT, HEM ANAT A JUGAR UNA ESTONA A LA ZONA DEL PARC ON TROBEM INSTAL·LACIONS PER FER EQUILIBRIS, RODAR, SALTAR... TAMBÉ ALGUNS INFANTS QUE FAN IOGA A L'ESCOLA ENS HAN DONAT CONSELLS PER FER-HO I ENSENYAT CANÇONS MÀGIQUES!

UN DIA D'AQUELLS MÀGICS, DE CONVIVÈNCIA, DE DESCOBERTA CONJUNTA I PLE D'APRENENTATGES SIGNIFICATIUS!

I ARRIBA LA SEGONA CONFERÈNCIA: FANG I EMOCIONS, LLIGAMS I VIVÈNCIES!

I VINCULADA AMB L'ART I LES EMOCIONS ARRIBA LA NOSTRA SEGONA CONFERÈNCIA... UNA MANERA DE COMPARTIR AQUELLES EMOCIONS I SENTIMENTS QUE VAREN POSAR-SE DE MANIFEST EN REALITZAR LA NOSTRA PEÇA AL TORN A LA SORTIDA D'ARGENTONA.

EL TREBALL PREVI HA ESTAT INTENS, VESTIT DE MOLTS MOMENTS ÍNTIMS, D'ANÀLISI DE LES NOSTRES VIVÈNCIES, DE COMPARTIR... I A PARTIR D'AQUÍ HEM ANAT DEFININT I POSANT NOM A LES SENSACIONS QUE VÀREM TENIR I COMPARTIR: NERVIS I POR ABANS DE POSAR-NOS AL TORN, PLAER I TRANQUIL·LITAT EN TOCAR EL FANG TAN FRED I SUAU, ALEGRIA GAUDINT DEL PROCÉS I ORGULL I FELICITAT EN VEURE EL FRUIT DEL TREBALL. 

PER MOSTRAR AQUEST PROCÉS PERSONAL ENS HEM DISTRIBUÏT EN COMISSIONS QUE HAN TREBALLAT I COMPARTIT EL SIGNIFICAT D'AQUESTS SENTIMENTS A PARTIR DE LA PRÒPIA EXPERIÈNCIA. TAMBÉ HA CALGUT PREPARAR LA REBUDA I ORGANITZACIÓ QUE AQUESTA VEGADA ERA MÉS COMPLEXA JA QUE CALIA FER DOS GRUPS DE CADA TORN DE VISITES I EL COMIAT QUE DONAVA PAS A LA SORPRESA DE VISITAR EL "PETIT MUSEU" AMB TOTES LES PECES DE FANG "ÚNIQUES" QUE CADA INFANT VA FER EL DIA DE LA SORTIDA. EN AQUESTA OCASIÓ CADA INFANT HA TEIXIT AMB FILS EMOCIONALS LA SEVA INVITACIÓ. UN COMPTE ENRERE ENS HA SITUAT EN AQUEST GRAN REPTE COL·LECTIU!

HA CALGUT ORGANITZACIÓ, PENSAR NOVES ESTRATÈGIES PER TAL DE COMUNICAR EL MISSATGE, TREBALLAR A PARTIR DE LES DIFERENTS ARTS, FER EQUIP PER SUPERAR DIFICULTATS, SER ORIGINALS PER TROBAR SOLUCIONS... I HO HAN TORNAT A ACONSEGUIR!! 

MOLT BONA FEINA!

LA NOSTRA PRIMERA CONFERÈNCIA!

CADA AULA HA FET UN LLISTAT DE TEMES QUE VOL COMPARTIR AMB LA FAMÍLIA I... LES DUES AULES HEM COINCIDIT EN LA NOSTRA PRIMERA PREFERÈNCIA!!! AIXÍ DONCS TENIM CLAR QUE VOLEM EXPLICAR A LA FAMÍLIA LES NOSTRES VIVÈNCIES AMB EL TREBALL DE PATI DE RODES I EL DISSENY DE LA SAMARRETA. PERÒ, COM HO FAREM?

COMENCEM A ORGANITZAR-NOS... HI HA MOLTA FEINA A FER I VEIEM QUE TOTS JUNTS NO ÉS PRÀCTIC AIXÍ QUE ENS DISTRIBUÏM EN COMISSIONS I DURANT EL PROCÉS ANEM COMPARTINT LA FEINA QUE ESTÀ FENT CADA COMISSIÓ. DECIDIM QUE NECESSITEM LA COMISSIÓ D'INVITACIONS, LA COMISSIÓ D'ESPAI, LA COMISSIÓ DE PRESENTACIÓ, LA COMISSIÓ DEL PATI DE RODES, LA COMISSIÓ DE LA SAMARRETA I LA COMISSIÓ D'ACOMIADAMENT.  CADA INFANT LLIUREMENT S'APUNTA A LA COMISSIÓ QUE VOL.

EL TREBALL PER PREPARAR LES TASQUES A FER HA ESTAT LLARG I HA NECESSITAT DE LA IMPLICACIÓ DE TOTHOM. ELS PROCESSOS QUE S'HAN DONAT HAN ESTAT ESPECTACULARS I POC A POC ENS ANEM ADONANT EN ELS ASSAJOS COM LA CONFERÈNCIA VA PRENENT FORMA I  ESTEM MÉS A PUNT PER AFRONTAR AQUEST GRAN REPTE, LA NOSTRA PRIMERA CONFERÈNCIA!!

TAMBÉ VEIEM COM UNES COMISSIONS S'AJUDEN A LES ALTRES JA QUE, PER EXEMPLE, LA COMISSIÓ D'ESPAI ASSUMEIX L'ELABORACIÓ DE FLETXES, MAPES I CARTELL DE BENVINGUDA I S'ADONEN QUE CAL DISTRIBUIR FEINES A FER PER TENIR-HO A PUNT EL DIA MARCAT EN EL CALENDARI. ÉS FANTÀSTIC VEURE COM ES NODREIXEN, S'AJUDEN I ES DONEN SUPORT!! UN GRAN CREIXEMENT PERSONAL HI HA DARRERA DE TOTES AQUESTES TASQUES I TOTS NOSALTRES EN SOM TESTIMONIS PRIVILEGIATS!

ARRIBA EL DIA I TOTS TENIM PESSIGOLLES A LA PANXA... PERÒ TAMBÉ MOLTES GANES DE GAUDIR DEL MOMENT... I AIXÍ HO FEM, AMB LA PRESÈNCIA RESPECTUOSA I AMATENT DELS FAMILIARS QUE ENS ESCOLTEN AMB ATENCIÓ I ENS DEMOSTREN LA SEVA ESTIMA. ESTEM MOLT CONTENTES I CONTENTS, REPTE ASSOLIT!! 

AMB ELS VÍDEOS VALORAREM LA NOSTRA FEINA APRENENT D'ALLÒ QUE ENS HA SORTIT BÉ I TAMBÉ DEL QUE PODEM FER MILLOR... 

GRÀCIES A TOTS VOSALTRES, FAMÍLIES, JA TENIM GANES DE FER UNA SEGONA EXPOSICIÓ!

US DEIXEM L'ENLLAÇ D'UN MUNTATGE FET AMB ALGUNES FOTOS I VÍDEOS!

PER MOLTS MÉS MOMENTS!https://youtu.be/xQJMbrQoacE.

CÀNTIRS A L'AULA!

DIES ABANS DE LA SORTIDA I FRUIT DEL TREBALL QUE ESTEM FENT AMB EL FANG VÀREM PROPOSAR UN ENIGMA QUE ENS AJUDARIA A SABER ON ANÀVEM D'EXCURSIÓ. HAVÍEM D'ESBRINAR EL NOM D'UN OBJECTE DE FANG CUIT QUE PODIA SERVIR PER ANAR A BUSCAR AIGUA A LA FONT I BEURE.

DE SEGUIDA ELS INFANTS DE LES DUES CLASSES VAREN COMENÇAR A PORTAR OBJECTES DE FANG QUE RESPONIEN A AQUESTES CARACTERÍSTIQUES I ENTRE AQUESTS UN DE BEN ESPECIAL, EL CÀNTIR!

A DINS LES AULES HEM FET PETITS MUSEUS AMB ELS TRESORS QUE LES FAMÍLIES HEU PERMÈS COMPARTIR: PLATS ESMALTATS, BOLS, GOTS, GERROS, CÀNTIRS DE VERDÚ, ARTÍSTICS, AMB TRAMPA, COMMEMORATIUS, DECORATIUS, EN MINIATURA... QUIN MÓN EL DEL CÀNTIR!! ENS HO HEM PASSAT D'ALLÒ MÉS BÉ COMPARTINT LES HISTÒRIES DE CADA CÀNTIR, DESCOBRINT LES VARIANTS I BELLESA D'AQUEST OBJECTE... I APRENENT A BEURE A GALET!!

I SEGUIM AMB EL TREBALL DELS CARTELLS I LES DESCOBERTES ENTORN ELS ARBRES...

NO US PENSEU QUE JA HEM TANCAT EL TEMA DELS ARBRES!!!

DONAT QUE VAM DETECTAR, A TRAVÉS D'UNA PREGUNTA FETA ALS GRUPS-CLASSE DE L'ESCOLA, QUE NO TOTHOM CONEIXIA ELS ARBRES QUE ENS ACOMPANYEN CADA DIA A L'ESCOLA CAMINS, VAREM DECIDIR EN ASSEMBLEA PODER RETOLAR EL NOM DE LES 7 ESPÈCIES QUE HEM DESCOBERT... SABEM QUE ELS NOSTRES FANTÀSTICS CARTELLS POSSIBLEMENT ES FARAN MALBÉ AMB LA POLS, LA PLUJA I EL VENT I VOLEM QUE TOTS ELS INFANTS DE L'ESCOLA PUGUIN SABER SEMPRE ELS NOMS DELS ARBRES. COM HO PODÍEM FER PER FER-LOS MÉS DURABLES I QUE ACOMPANYIN L'ESTÈTICA DEL PATI?

DE SEGUIDA HI HA INFANTS QUE HAN TINGUT IDEES I ENS HAN EXPLICAT QUE TENEN FAMILIARS QUE PODRIEN AJUDAR A TREBALLAR SOBRE FUSTA. LA MARE DE L'ANNA, LA MERITXELL, ENS POT AJUDAR AMB ELS DIBUIXOS DE LES FULLES; EN RAFA, EL PARE DE L'ANDREU, ACONSEGUINT FUSTES; EL PACO, EL YAYO D'EN LEO ROCAMORA, DISSENYANT I FENT ELS CARTELLS I EN XAVI, EL PARE DE LA NOA, FENT LA INSTAL·LACIÓ. 

HEM EXPOSAT LA PROPOSTA A L'ASSEMBLEA DE L'ESCOLA QUE LES HA SEMBLAT BONA PENSADA QUE FESSIM ELS CARTELLS I DE SEGUIDA ENS HEM POSAT EN CONTACTE PER PARLAR-HO AMB ELS FAMILIARS I ENGEGAR EL PROCÉS D'ELABORACIÓ. NECESSITÀVEM EXPERTS PERÒ TAMBÉ SEGUIR FENT PARTÍCEPS ALS INFANTS DEL TANCAMENT DEL SEU REPTE: ELABORAR CARTELLS ADEQUATS PER ESTAR A L'EXTERIOR I INFORMAR I ÉS PER AIXÒ QUE HEM ANAT FENT EL SEGUIMENT D'AQUEST TREBALL EN EQUIP. GRÀCIES FAMÍLIES PER ACOMPANYAR-NOS-HI!

HEM SEGUIT COMPARTINT ALGUNA SESSIÓ ON ENS ENSENYAVEN  MOSTRES PER SABER ELS PROCESSOS, ALTRES MOMENTS ON HEM VISUALITZAT UN VÍDEO I VIST LA MÀQUINA TREBALLANT, ON HEM COMPARTIT ELS NOMS CIENTÍFICS DELS ARBRES DESCOBERTS A TRAVÉS D'UNS LLIBRES FANTÀSTICS  O HEM RECORDAT AMB DETALL LA FORMA I CARACTERÍSTIQUES DE LES FULLES.

TOT UN SEGUIT DE PROCESSOS QUE ENS ENCAMINEN A UN POSSIBLE TANCAMENT PERÒ ENCARA EN PLE PROCÉS DE DESCOBERTES DE L'ENTORN I ELS ARBRES!

SEGUIREM  INFORMANT I COMPARTINT...

COMENCEM EL TREBALL DE LA SAMARRETA

JA SABEM EL TEMA DE LA SAMARRETA! HEM DE POSAR FIL A L'AGULLA PER COMENÇAR EL SEU DISSENY. SABEM QUE PODEM COMPTAR AMB L'AJUDA DELS ALUMNES DEL BATXILLERAT ARTÍSTIC DE L'INSTITUT CELESTÍ BELLERA DE GRANOLLERS AIXÍ QUE ELS CONVIDEM PER CONÈIXE'LS I COMENÇAR A TREBALLAR PLEGATS.

L'HELENA, EN POL, LA CONCE, LA LAIA I LA SEVA MESTRA, L'ANA, VENEN UN DIA A LA CLASSE. ENS ENCANTA CONÈIXE'LS I ELS EXPLIQUEM COM HEM DECIDIT QUE LA SAMARRETA S'INSPIRI EN EL NOSTRE PATI DE RODES. PARLEM MOLTA ESTONA I ELS FEM PREGUNTES MOLT INTERESSANTS SOBRE EL DISSENY, EL QUÈ ESTUDIEN... ELS VEIEM TAN GRANS!!! ENS EXPLIQUEN QUINA SERÀ LA SEVA FEINA, COM ENS PODEM COORDINAR I AJUDAR MUTUAMENT, PARLEM DEL TEMPS QUE TENIM PER FER-LA... 

JA VEIEM QUE AQUEST SERÀ UN GRAN TREBALL D'EQUIP!! FINALMENT ELS ENSENYEM LA PISTA QUE ÉS ON ES FA EL PATI DE RODES. ESTEM MOLT EMOCIONATS I EMOCIONADES! QUINA SORT QUE ENS PUGUIN ACOMPANYAR, DE BEN SEGUR QUE N'APRENDREM MOLT!

ENS ENCARREGUEN QUE COMENCEM A PENSAR EN COM FER-LA. QUAN ESTIGUEM EN LA FASE DE CREACIÓ DELS DIBUIXOS ELS TORNAREM A CONVIDAR... 

COMENCEM EL PATI DE RODES!

AQUESTS DIES HEM ESTAT MOLT ENFEINATS... VOLEM COMENÇAR EL PATI DE RODES I AIXÒ VOL DIR INVESTIGAR I ARRIBAR A ACORDS PER PODER-NOS INICIAR EN LA  SEVA UTILITZACIÓ. 

HEM COMENÇAT OBSERVANT ALS MÉS GRANS PER DESPRÉS PARLAR-NE I DECIDIR QUINS ACORDS VOLEM PRENDRE. ENS HEM TROBAT QUE NO TOTS ELS INFANTS MÉS GRANS RECORDEN LES NORMES PACTADES (HEM VIST ALGÚ SENSE CASC, PATINANT PER LES VORERES...) AIXÍ QUE HEM DECIDIT FER UNA NOTA QUE ARRIBI A L'ASSEMBLEA DE L'ESCOLA DEMANANT-LOS LA SEVA COL·LABORACIÓ JA QUE PER NOSALTRES SÓN UN EXEMPLE I ENS PODEN ORIENTAR A L'HORA D'INICIAR-NOS EN AQUESTA EXPERIÈNCIA TAN BONICA.

A TRAVÉS DE TEATRALITZACIÓ ENS HEM ADONAT QUE CAL ESTABLIR UNS ACORDS BÀSICS PER TAL DE PODER UTILITZAR EL PATI DE RODES: ON APARCAREM? CAL PORTAR CASC? PODEM PATINAR PER LES VORERES?... PER RECORDAR LES NOSTRES DECISIONS HEM ORGANITZAT ELS ACORDS EN FORMA D'AUCA I ENS HEM ORGANITZAT PER PARELLES PER IL·LUSTRAR ELS 24 RODOLINS QUE TÉ L'AUCA. UN TREBALL FANTÀSTIC QUE ENS AJUDA A RECORDAR I PRENDRE EL COMPROMÍS DE COMPLIR ELS ACORDS!

TAMBÉ ENS HA CALGUT FER EL DISSENY DE LES LLETRES PER L'APARCAMENT I CALCULAR L'ESPAI NECESSARI PER PODER APARCAR ELS PATINS, PATINETS I MONOPATINS.

UN COP HEM TINGUT L'AUCA CADA INFANT SE N'HA ENGANXAT UNA CÒPIA A LA LLIBRETA EL DIA ABANS DE COMENÇAR EL NOSTRE PRIMER PATI DE RODES... 

I PER FI EL DIA TAN DESITJAT HA ARRIBAT. PER TAL DE GAUDIR-LO PLENAMENT PRIMER N'HEM FET UNA SESSIÓ EN SOLITARI I DESPRÉS N'HEM POGUT TORNAR A GAUDIR AMB TOTS ELS INFANTS DE L'ESCOLA. HA ESTAT EMOCIONANT VEURE LA CULMINACIÓ DE TOTS AQUESTS PROCESSOS D'APRENENTATGE I GAUDIR DEL MERESCUT PATI DE RODES. BONA FEINA!!

I UNA TARDA PLENA DE SORPRESES ENS ESPERAVA...

QUI HAURIA DE DIR QUE AQUEST DILLUNS 10 DE DESEMBRE UNA TARDA PLENA DE SORPRESA I MÀGIA ENS ESPERAVA...

TOT HA COMENÇAT A LES 15H. QUAN LA MESTRA ALBA ENS HA TRUCAT A LA PORTA PER ENTREGAR-NOS UNA CARTA!

SABEU DE QUI ERA?????

EL NOSTRE ESTIMAT TIÓ ENS ESCRIVIA PER FER-NOS SABER QUE JA HAVIA RODOLAT MONTSENY AVALL, QUE S'HAVIA DESMUNTAT I QUE TENIEM UN REPTE PLE DE PISTES PER ASSOLIR EN GRAN GRUP! EL NOSTRE OBJECTIU PRINCIPAL ERA TROBAR LA BARRETINA, PERÒ NO SABEU QUINA DE PISTES ENS HA DEIXAT! ALGUNS ES PREGUNTAVEN SI EL TIÓ TÉ ORDINADOR PER ESCRIURE PERÒ JA SABEU QUE AMB LES NOVES TECNOLOGIES TOT ÉS POSSIBLE!

REPTES RIMATS I QUE FEIEN ANAR D'UN LLOC A UN ALTRE DE L'ESCOLA...

REPTES QUE ELS HEM ASSOLIT MOLT EMOCIONATS!

FINALMENT, REPTE SUPERAT, ENS HEM TROBAT TOT INFANTIL PER DONAR LA BENVINGUDA AL TIÓ I TAPAR-LO, POSAR-LI LA BARRETINA I PREPARAT PER CUIDAR-LO I PORTAR-LI MENJAR!

RECORDEU QUE LI ENCANTA LA FRUITA PERÒ TAMBÉ LA XOCOLATA, GALETES...

...I UNA TARDA PLENA DE SORPRESES ENS ESPERAVA...

TROBEM EL NOM DELS ARBRES DE L'ESCOLA!

OBSERVAR ATENTAMENT ENS HA PERMÈS APRENDRE MOLT DE LA NATURA QUE ENS ENVOLTA. I COMPARTIR AQUESTS CONEIXEMENTS ENS HA AJUDAT A INVESTIGAR PER ESBRINAR DE QUIN TIPUS SÓN ELS ARBRES QUE CADA DIA CONVIUEN AMB NOSALTRES AL PATI...

AQUESTA INVESTIGACIÓ JA FA DIES QUE HA COMENÇAT I POC A POC HEM ANAT TROBANT LES DIFERENTS PECES PER CONSTRUIR EL TRENCACLOSQUES... UN DIA DESCOBRÍEM ARBRES AMB FULLES IGUALS, UN ALTRE TROBÀVEM UNA CONCORDANÇA EN UN LLIBRE AMB LES LLAVORS D'UN ALTRE ARBRE... HA ESTAT FANTÀSTIC PODER COMPARTIR ELS CONEIXEMENTS QUE ANEM INCORPORANT!!!

ARA JA SABEM QUE A L'ESCOLA HI HA ARBRES DE FULLA CADUCA (PERDEN LA FULLA A LA TARDOR) I DE FULLA PERENNE. HEM OBSERVAT QUE EN ELS TRES PATIS HI HA ARBRES. TAMBÉ TENIM TRES ARBRES FRUITERS.

ARA ÉS HORA DE COMPARTIR EL NOSTRE CONEIXEMENT AMB LA RESTA DE LA COMUNITAT ESCOLAR... SABRAN ELLS QUIN ÉS EL NOM DELS ARBRES?

SORTIDA PER L'ENTORN PROPER: OBSERVEM ELS ARBRES

I ARRIBA EL DIA D'OBSERVAR ELS ARBRES QUE TENIM AL VOLTANT DE L'ESCOLA... TOTS ELS HEM VIST PERÒ ENS HI HEM FIXAT? PER PARELLES HEM D'ACONSEGUIR DONAR RESPOSTA A TOTES LES PREGUNTES! SERÀ LA PRIMERA VEGADA QUE SORTIM PER L'ENTORN A P5 AMB UN REPTE I HEM D'ESTAR ATENTS I TREBALLAR EN EQUIP PER TAL D'ACONSEGUIR SUPERAR -LO!! 

UN COP FETA LA INVESTIGACIÓ CONTINUEM EL TREBALL A L'AULA AMB TOT EL MATERIAL QUE HEM RECOLLIT I POSANT EN COMÚ LES NOSTRES OBSERVACIONS PER COMPARTIR APRENENTATGE. JA SABEM UNA MICA MÉS SOBRE ELS ARBRES! BONA FEINA NOIES I NOIS!

UN NOU REPTE ENS ARRIBA, AJUDEM A LA CASTANYERA A FER PANELLETS!

I EL DIA EN EL QUE ENS VISITA LA CASTANYERA I CELEBREM AQUESTA FESTA TAN NOSTRE PER FI HA ARRIBAT!

LA CASTANYERA, PER AIXÒ, ESTÀ BEN AMOÏNADA... AMB EL DIA PLUJÓS QUE FA I L'ATABALAMENT DE VENIR DES DEL MONTSENY  SE LI HAN ACABAT CREMANT ELS PANELLETS QUE TENIA ENCARREGATS I ARA NO SAP COM FER-HO! HA DE SERVIR LES COMANDES PERQUÈ PER LA CASTANYADA TOTHOM PUGUI GAUDIR D'AQUEST DOLÇ TÍPIC... "NO PATEIXIS SENYORA CASTANYERA, NOSALTRES T'AJUDEM!!!" DE SEGUIDA LI HEM DIT! RÀPIDAMENT HEM TINGUT LA SOLUCIÓ I ENS HEM OFERT VOLUNTARIS PER FER ELS PANELLETS.

PRIMER ENS HEM ORGANITZAT PER EQUIPS I DESPRÉS HEM ESCOLTAT LES DIFERENTS COMANDES,  A CADA COMANDA HI HAVIA 4 TIPUS DIFERENS DE PANELLETS... QUANTA DIVERSIÓ!!! LES BRUIXETES DEL MONTSENY HAN DEMANAT PANELLETS D'ULL DE GRIPAU, ELS FOLLETS PANELLETS DE BOLETS, ELS ESQUIROLS VOLIEN PANELLETS DE PINYES, LA FADA D'AIGUA PANELLETS D'ALA DE FADA PELS SEUS CONVIDATS, ELS CARGOLS EN VOLIEN D'HERBA FRESQUETA, ELS ÉSSERS MÀGICS DE MOC D'OGRE... ELS HEM FET, ORGANITZAT I COMPTAT PER DONAR PER BONA LA COMANDA! ENS HAN FET FALTA HABILITATS MATEMÀTIQUES, ARTÍSTIQUES I DE TREBALL EN EQUIP I ORGANITZACIÓ PER PODER SUPERAR AQUEST REPTE!

I AL FINAL, DESPRÉS DE MOLT TREBALL HEM POGUT PORTAR ELS PANELLETS JA FETS A LA CASTANYERA QUE HA ESTAT MÉS QUE AGRAÏDA PER TOT EL TREBALL. ARA JA TOTS PODREM CELEBRAR UNA FESTA DE LA CASTANYADA COM CAL!!