UNA SORPRESA EN FORMA DE CARTA!

A L'ESCOLA HA ARRIBAT UNA CARTA... I ÉS PER NOSALTRES! ENS L'ENVIEN UNES AMIGUES CONEGUDES I ESTIMADES... ELS AMICS I AMIGUES DELS FOLLETS MENAIRONS (ELS ÉSSERS MÀGICS, LES BRUIXETES I LA FADA DE L'AIGUA).

ENS HA FET MOLT FELIÇOS REBRE NOTÍCIES D'ELLES... I HEM COMPARTIR L'EXPERIÈNCIA QUE VA SER REBRE LA NOSTRA POSTAL DEL FALGAR A L'ESTIU A CASA... ELS MENAIRONS ESTAVEN MOLT AGRAÏTS PER TOTA LA FEINA QUE HAVÍEM FET AL FALGAR!

LA CARTA NO HA VINGUT SOLA... HI HAVIA UN VÍDEO AMB ALGUNES PISTES I UN CONTE IL·LUSTRAT "LA OLA" DE LA SUZY LEE.

ARA ENS DEMANEN LA NOSTRA AJUDA... HAN DESCOBERT QUE ELS MENAIRONS NO HAN VIST MAI, MAI, MAI EL MAR I ELS VOLEN AJUDAR A FER-NE UNA DESCOBERTA BEN BONICA... PERÒ ELS CAL QUE ELS DONEM UN COP DE MÀ. DE SEGUIDA HEM ACCEPTAT EL REPTE... I FINS I TOT ESTEM DISPOSATS A ANAR A LA PLATJA PER AJUDAR-LOS! AIXÍ QUE HEM COMENÇAT A TREBALLAR EN COMISSIONS PER PODER ORGANITZAR-NOS.

EN SUPERASSEMBLEA HEM VIST NECESSÀRIA:

- MÉS D'UNA COMISSIÓ PER PENSAR PROPOSTES DE DESCOBERTA.

- UNA COMISSIÓ DE COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES (FULLETÓ)

- UNA COMISSIÓ D'INFORMACIÓ DE L'ACTIVITAT (CARTELL)

- UNA COMISSIÓ D'ORGANITZACIÓ PER RECORDAR QUE HA DE PORTAR CADASCÚ (A LA LLIBRETA)

- UNA COMISSIÓ DE METEORÒLEGS I LOCALITZACIÓ DE LA PLATJA ON ANAR (PER DECIDIR EL DIA)

- UNA COMISSIÓ PER CONTESTAR LA CARTA DIENT DIA, LLOC I HORA ON ENS TROBAREM.

- UNA COMISSIÓ PER AVISAR A L'AUTOBÚS (CRISTINA I MARTA)

... I AMB IL·LUSIÓ I COMPROMÍS DE TREBALL ENS HEM DISTRIBUÏT I HEM COMENÇAT A ORGANITZAR LA SORTIDA.

I ARRIBA LA SEGONA CONFERÈNCIA: FANG I EMOCIONS, LLIGAMS I VIVÈNCIES!

I VINCULADA AMB L'ART I LES EMOCIONS ARRIBA LA NOSTRA SEGONA CONFERÈNCIA... UNA MANERA DE COMPARTIR AQUELLES EMOCIONS I SENTIMENTS QUE VAREN POSAR-SE DE MANIFEST EN REALITZAR LA NOSTRA PEÇA AL TORN A LA SORTIDA D'ARGENTONA.

EL TREBALL PREVI HA ESTAT INTENS, VESTIT DE MOLTS MOMENTS ÍNTIMS, D'ANÀLISI DE LES NOSTRES VIVÈNCIES, DE COMPARTIR... I A PARTIR D'AQUÍ HEM ANAT DEFININT I POSANT NOM A LES SENSACIONS QUE VÀREM TENIR I COMPARTIR: NERVIS I POR ABANS DE POSAR-NOS AL TORN, PLAER I TRANQUIL·LITAT EN TOCAR EL FANG TAN FRED I SUAU, ALEGRIA GAUDINT DEL PROCÉS I ORGULL I FELICITAT EN VEURE EL FRUIT DEL TREBALL. 

PER MOSTRAR AQUEST PROCÉS PERSONAL ENS HEM DISTRIBUÏT EN COMISSIONS QUE HAN TREBALLAT I COMPARTIT EL SIGNIFICAT D'AQUESTS SENTIMENTS A PARTIR DE LA PRÒPIA EXPERIÈNCIA. TAMBÉ HA CALGUT PREPARAR LA REBUDA I ORGANITZACIÓ QUE AQUESTA VEGADA ERA MÉS COMPLEXA JA QUE CALIA FER DOS GRUPS DE CADA TORN DE VISITES I EL COMIAT QUE DONAVA PAS A LA SORPRESA DE VISITAR EL "PETIT MUSEU" AMB TOTES LES PECES DE FANG "ÚNIQUES" QUE CADA INFANT VA FER EL DIA DE LA SORTIDA. EN AQUESTA OCASIÓ CADA INFANT HA TEIXIT AMB FILS EMOCIONALS LA SEVA INVITACIÓ. UN COMPTE ENRERE ENS HA SITUAT EN AQUEST GRAN REPTE COL·LECTIU!

HA CALGUT ORGANITZACIÓ, PENSAR NOVES ESTRATÈGIES PER TAL DE COMUNICAR EL MISSATGE, TREBALLAR A PARTIR DE LES DIFERENTS ARTS, FER EQUIP PER SUPERAR DIFICULTATS, SER ORIGINALS PER TROBAR SOLUCIONS... I HO HAN TORNAT A ACONSEGUIR!! 

MOLT BONA FEINA!

I SEGUIM AMB EL TREBALL DELS CARTELLS I LES DESCOBERTES ENTORN ELS ARBRES...

NO US PENSEU QUE JA HEM TANCAT EL TEMA DELS ARBRES!!!

DONAT QUE VAM DETECTAR, A TRAVÉS D'UNA PREGUNTA FETA ALS GRUPS-CLASSE DE L'ESCOLA, QUE NO TOTHOM CONEIXIA ELS ARBRES QUE ENS ACOMPANYEN CADA DIA A L'ESCOLA CAMINS, VAREM DECIDIR EN ASSEMBLEA PODER RETOLAR EL NOM DE LES 7 ESPÈCIES QUE HEM DESCOBERT... SABEM QUE ELS NOSTRES FANTÀSTICS CARTELLS POSSIBLEMENT ES FARAN MALBÉ AMB LA POLS, LA PLUJA I EL VENT I VOLEM QUE TOTS ELS INFANTS DE L'ESCOLA PUGUIN SABER SEMPRE ELS NOMS DELS ARBRES. COM HO PODÍEM FER PER FER-LOS MÉS DURABLES I QUE ACOMPANYIN L'ESTÈTICA DEL PATI?

DE SEGUIDA HI HA INFANTS QUE HAN TINGUT IDEES I ENS HAN EXPLICAT QUE TENEN FAMILIARS QUE PODRIEN AJUDAR A TREBALLAR SOBRE FUSTA. LA MARE DE L'ANNA, LA MERITXELL, ENS POT AJUDAR AMB ELS DIBUIXOS DE LES FULLES; EN RAFA, EL PARE DE L'ANDREU, ACONSEGUINT FUSTES; EL PACO, EL YAYO D'EN LEO ROCAMORA, DISSENYANT I FENT ELS CARTELLS I EN XAVI, EL PARE DE LA NOA, FENT LA INSTAL·LACIÓ. 

HEM EXPOSAT LA PROPOSTA A L'ASSEMBLEA DE L'ESCOLA QUE LES HA SEMBLAT BONA PENSADA QUE FESSIM ELS CARTELLS I DE SEGUIDA ENS HEM POSAT EN CONTACTE PER PARLAR-HO AMB ELS FAMILIARS I ENGEGAR EL PROCÉS D'ELABORACIÓ. NECESSITÀVEM EXPERTS PERÒ TAMBÉ SEGUIR FENT PARTÍCEPS ALS INFANTS DEL TANCAMENT DEL SEU REPTE: ELABORAR CARTELLS ADEQUATS PER ESTAR A L'EXTERIOR I INFORMAR I ÉS PER AIXÒ QUE HEM ANAT FENT EL SEGUIMENT D'AQUEST TREBALL EN EQUIP. GRÀCIES FAMÍLIES PER ACOMPANYAR-NOS-HI!

HEM SEGUIT COMPARTINT ALGUNA SESSIÓ ON ENS ENSENYAVEN  MOSTRES PER SABER ELS PROCESSOS, ALTRES MOMENTS ON HEM VISUALITZAT UN VÍDEO I VIST LA MÀQUINA TREBALLANT, ON HEM COMPARTIT ELS NOMS CIENTÍFICS DELS ARBRES DESCOBERTS A TRAVÉS D'UNS LLIBRES FANTÀSTICS  O HEM RECORDAT AMB DETALL LA FORMA I CARACTERÍSTIQUES DE LES FULLES.

TOT UN SEGUIT DE PROCESSOS QUE ENS ENCAMINEN A UN POSSIBLE TANCAMENT PERÒ ENCARA EN PLE PROCÉS DE DESCOBERTES DE L'ENTORN I ELS ARBRES!

SEGUIREM  INFORMANT I COMPARTINT...

COMENCEM EL PATI DE RODES!

AQUESTS DIES HEM ESTAT MOLT ENFEINATS... VOLEM COMENÇAR EL PATI DE RODES I AIXÒ VOL DIR INVESTIGAR I ARRIBAR A ACORDS PER PODER-NOS INICIAR EN LA  SEVA UTILITZACIÓ. 

HEM COMENÇAT OBSERVANT ALS MÉS GRANS PER DESPRÉS PARLAR-NE I DECIDIR QUINS ACORDS VOLEM PRENDRE. ENS HEM TROBAT QUE NO TOTS ELS INFANTS MÉS GRANS RECORDEN LES NORMES PACTADES (HEM VIST ALGÚ SENSE CASC, PATINANT PER LES VORERES...) AIXÍ QUE HEM DECIDIT FER UNA NOTA QUE ARRIBI A L'ASSEMBLEA DE L'ESCOLA DEMANANT-LOS LA SEVA COL·LABORACIÓ JA QUE PER NOSALTRES SÓN UN EXEMPLE I ENS PODEN ORIENTAR A L'HORA D'INICIAR-NOS EN AQUESTA EXPERIÈNCIA TAN BONICA.

A TRAVÉS DE TEATRALITZACIÓ ENS HEM ADONAT QUE CAL ESTABLIR UNS ACORDS BÀSICS PER TAL DE PODER UTILITZAR EL PATI DE RODES: ON APARCAREM? CAL PORTAR CASC? PODEM PATINAR PER LES VORERES?... PER RECORDAR LES NOSTRES DECISIONS HEM ORGANITZAT ELS ACORDS EN FORMA D'AUCA I ENS HEM ORGANITZAT PER PARELLES PER IL·LUSTRAR ELS 24 RODOLINS QUE TÉ L'AUCA. UN TREBALL FANTÀSTIC QUE ENS AJUDA A RECORDAR I PRENDRE EL COMPROMÍS DE COMPLIR ELS ACORDS!

TAMBÉ ENS HA CALGUT FER EL DISSENY DE LES LLETRES PER L'APARCAMENT I CALCULAR L'ESPAI NECESSARI PER PODER APARCAR ELS PATINS, PATINETS I MONOPATINS.

UN COP HEM TINGUT L'AUCA CADA INFANT SE N'HA ENGANXAT UNA CÒPIA A LA LLIBRETA EL DIA ABANS DE COMENÇAR EL NOSTRE PRIMER PATI DE RODES... 

I PER FI EL DIA TAN DESITJAT HA ARRIBAT. PER TAL DE GAUDIR-LO PLENAMENT PRIMER N'HEM FET UNA SESSIÓ EN SOLITARI I DESPRÉS N'HEM POGUT TORNAR A GAUDIR AMB TOTS ELS INFANTS DE L'ESCOLA. HA ESTAT EMOCIONANT VEURE LA CULMINACIÓ DE TOTS AQUESTS PROCESSOS D'APRENENTATGE I GAUDIR DEL MERESCUT PATI DE RODES. BONA FEINA!!