EMPREMTES...SONORITZEM-LES!

UNA DERIVA PER TREBALLAR L'EXPOSICIÓ EMPREMTES QUE TROBAREU AL VESTIBUL http://blocartcamins.blogspot.com/2020/02/empremtes-dun-poble.html

FINS A FINALS DE MARÇ HA ESTAT SITUAR-NOS DAVANT DE LES OBRES I SENTIR I COMRPENDRE EL PETIT RELAT QUE RECULL ALGUNS MOMENTS QUE FORMEN PART DE LES EMPREMTES DE VIDA DE LES PROTAGONISTES DE L'EXPOSICIÓ. 

UN COP HEM GAUDIT D'AQUEST MOMENT ENS TOCA BUSCAR EMPREMTES FÍSIQUES QUE PODEM CERCAR AMB EL NOSTRE COS...

DE SEGUIDA HA SORTIT LA IDEA DE DEIXAR UNA EMPREMTA AMB ELS DITS DE LES MANS, AMB LA MÀ...DINS I TOT AMB EL PEU, AMB EL COLZE, AMB EL GENOLL...

ENS HEM PREPARAT LA "PARADETA" PER INCORPORAR EMPREMTES FÍSIQUES A UN FULL, PERÒ AMB UN NOU REPTE: HEM D'ACONSEGUIR IMAGINAR I SENTIR QUINA ONOMATOPEIA DEIXARIA LA NOSTRA EMPREMTA QUAN FEM L'EMPREMTA DACTILAR, L'EMPREMTA MANUAL I DEL PEU.

MOMENTS DIVERTITS, QUE ENS PERMETEN PRENDRE CONSCIÈNCIA DEL COS,  QUE HAN PASSAT PER UN XIP, PLAF, PUM!!! CADASCÚ HA SONORITZAT I ESCRIT LA SEVA ONOMATOPEIA A L'EMPREMTA REALITZADA! AQUEST TREBALL ES SITUA AMB LA INCORPORACIÓ D'UN NOU REPTE QUE TOT JUST S'INICIA, SOBRE EL CAMÍ PERSONAL.

EN DAMIEN HIRST ENS INSPIRA!

DESPRÉS D'INSPIRAR-NOS EN EL TREBALL D'EN DAMIEN HIRST PER LA CREACIÓ DELS PUNTS DE SAL DE COLORS HEM UTILITZAT AQUESTS PUNTS FETS PER CADA GRUP PER CONTINUAR EL PROCÉS CREATIU I FER UNA OBRA COL·LECTIVA. 

EN AQUESTA OCASIÓ EL TREBALL HA ESTAT EN PARELLES I GRUPS DE TRES INFANTS. CADA GRUP HA POGUT AGAFAR 5 O 10 PUNTS DE CADA COLOR (TREBALL DE LA DESENA) I A PARTIR D'AQUÍ CREAR UNA COMPOSICIÓ. UN COP ACABADA L'OBRA D'ART HAN POGUT DONAR VALOR MUSICAL A CADA COLOR I AIXÍ FER QUE L'OBRA TINGUI VALOR DANSAT I SONOR. UN GRAN TREBALL!

INSPIRATS EN LA YAYOI KUSAMA

INSPIRATS EN L'ARTISTA JAPONESA YAYOI KUSAMA HEM CREAT UNA INTAL·LACIÓ ARTÍSTICA. PER FER-HO ENS HEM DIVIDIT EN GRUPS DE TREBALL, UNS S'HAN ENCARREGAT DEL FONS, ALTRES  D'ACONDICIONAR LES CAIXES RECICLADES I ENTRE TOTS HEM OMPLERT DE PUNTS BLANCS LES CAIXES DE DIFERENTS MIDES. UNA EXPERIÈNCIA DIVERTIDA QUE ENS HA PERMÈS VIURE AQUEST PROCÉS CREATIU DE TRANSFORMACIÓ DE L'ESPAI.

A PARTIR DE L'EXPOSICIÓ S'HAN DESPLEGAT UN SEGUIT DE DERIVES TRANSVERSALS QUE ENS HAN PERMÈS APROFUNDIR-HI DES DE DIFERENTS PERSPECTIVES.

UN DELS REPTES HA CONSISTIT EN CREAR EN GRUP UNA COMPOSICIÓ AMB LES CAIXES QUE FORMEN PART DE L'EXPOSICIÓ DE TAL MANERA QUE ELS INFANTS TAMBÉ FORMIN PART DE LA COMPOSICIÓ MIMETITZANT-SE AMB AQUESTA. UN COP ACABAT EL TREBALL DE PLANIFICACIÓ CADA GRUP HA DECIDIT TAMBÉ COM VENIR VESTIT I HO HEM MOSTRAT A LA RESTA DE GRUPS.

A AQUESTA EXPOSICIÓ VIVA I CANVIANT HI HEM AFEGIT MÚSICA APORTANT MOVIMENT A AQUESTA PERFORMANCE. HA ESTAT UN TREBALL RIC I EMOCIONANT!

LÍNIES EN EL NOSTRE COS

CONTINUANT AMB EL TREBALL DE LA LÍNIA L'ALBA (MESTRE EN PRÀCTIQUES) ENS PROPOSA UNA SESSIÓ DE DESCOBERTA DE LÍNIES EN EL NOSTRE COS. JUGANT AMB ELS COMPANYS ANEM EXPERIMENTANT AMB EL COS I PRENENT CONSCIÈNCIA DELS MOVIMENTS PER FIXAR-NOS DESPRÉS EN LES LÍNIES IMAGINÀRIES QUE DEFINEIXEN AQUEST MOVIMENT.

SESSIONS DE PUNT-ART

L' INICI D'AQUEST TRIMESTRE HA ESTAT MARCAT PEL TREBALL DEL PUNT I LA LÍNIA DES DE LA TRANSVERSALITAT DE LES ARTS I DE LES PROPOSTES D'AULA I SESSIONS MÚLTIPLES DE TREBALL.

PER CONCRETAR EL TREBALL DEL PUNT ELS HEM OFERT TRES SESSIONS DIFERENCIADES QUE DIVERSIFICAVEN LA DESCOBERTA:

TREBALLAR LA IDEA  DEL PUNT A TRAVÉS DEL LLIBRE EL PUNT,  DE PETER REYNOLDS. I SUGGERIR FER UNA AMANIDA DE PUNTS SEGUINT A L'HERVÉ TULLET, ENS HA APROXIMAT A LA DEFINICIÓ DE PUNT I LA CREACIÓ DES DEL TRAÇ.

UNA ALTRA PROPOSTA L'HEM VINCULAT AMB EL TREBALL EXPERIMENTAL DE LA CREACIÓ DE PUNTS VOLUMÈTRICS FENT SERVIR COM A FONT D'INSPIRACIÓ L'OBRA D'EN DAMIEN HIRST. EN AQUEST TREBALL ENS HEM HAGUT D'ORGANITZAR PER BUSCAR ELS INGREDIENTS I MATERIALS, PESAR, BARREJAR, ESTIRAR LA MASSA I FINALMENT ELABORAR ELS PUNTS DE COLORS. CADA GRUP HA ELABORAT PUNTS D'UN COLOR I FRUIT D'AQUEST TREBALL EN GRUP N'HA SORGIT UNA OBRA COMPARTIDA.

LA DARRERA PROPOSTA ENS HA PORTAT A DESCOBRIR EL TREBALL DE LA YAYOI KUSAMA A TRAVÉS DE LA TRASFORMACIÓ D'OBJECTES QUOTIDIANS QUE PRÈVIAMENT HAVÍEM PORTAT A L'ESCOLA.

CONTE DE LÍNIES I LÍNIES AMB FILS

L'ALBA (MESTRA EN PRÀCTIQUES) HA DISSENYAT I PENSAT PROPOSTES PEL TREBALL DE LA LÍNIA. LA SEVA INTERVENCIÓ DEL PRÀCTICUM HA GIRAT ENTORN LES LÍNIES: QUÈ SÓN, COM SÓN, LES LÍNIES?

PRIMER DE TOT, I PARTINT DEL TREBALL PREVI DELS PUNTS, ENS HA PRESENTAT  UN CONTE REALITZAT PER ELLA. A PARTIR D'AQUEST HEM EXPERIMENTAT I OBSERVAT TIPUS DE LÍNIES QUE CONEIXEM (LÍNIES TANCADES, OBERTES, DISCONTINUES, CONTINUES, LLARGUES, CURTES...)

EN UNA ALTRA SESSIÓ HEM CREAT UNA TERANYINA AMB LÍNIES ELÀSTIQUES. AQUESTA TERANYINA ENS HA PERMÈS SEGUIR AMB EL TREBALL DE "JO I L'ALTRE"  JA QUE EN LA NOSTRA CONSTRUCCIÓ HEM POGUT INCLOURE A L'ALTRE FINS FORMAR UNA XARXA COL·LECTIVA. 

DINS D'AQUESTA XARXA DIFERENTS PROPOSTES ENS ESPERAVEN: TREBALLAR DE FORMA CONJUNTA, VINCULAR-SE A UN COMPANY/A A TRAVÉS D'UN FIL VERMELL, HARMONITZAR-SE AMB L'ALTRE, FER ÚS DEL TREBALL CORPORAL...

L'ART DE CONNECTAR

INSPIRATS EN EL TREBALL DE  GEGO (GERTRUDE GOLDSCHMIDT) I RECOLLINT PROCESSOS DE DESCOBERTA I CREIXEMENT PERSONAL D'AQUEST TRIMESTRE ENS ENDINSEM EN UN PROCÉS CREATIU ON PREN RELLEVÀNCIA LA CONNEXIÓ (AMB L'ENTORN, ENTRE NOSALTRES, AMB MI MATEIX...)  "L'ART DE CONNECTAR" HA ESTAT EL RESULTAT D'AQUESTA REFLEXIÓ. 

ACCIÓ ARTÍSTICA CONJUNTA ENTRE PADRINS I FILLOLS DE L'ESCOLA

ARRIBA EL DARRER DIA DEL PRIMER TRIMESTRE I DESVETLLEM LA INCOGNITA!

DURANT LA SETMANA HEM ANAT REBENT DIFERENTS PISTES A LA PISSARRA DE L'AULA QUE ENS ORIENTAVEN DEL TREBALL QUE REALITZARÍEM ENTRE PADRINS I FILLOLS DE L'ESCOLA. UNA PROPOSTA ARTÍSTICA INSPIRADA EN EL "PLAT SPODE" (WILLOW PATTERN).

HEM GAUDIT AIXÍ D'UNA ACCIÓ ARTÍSTICA CONJUNTA I COL·LABORATIVA QUE ENS APROPA A L'ART CAPTURANT UNA HISTÒRIA A TRAVÉS D'UNA IL·LUSTRACIÓ, EN AQUEST CAS D'UN ESPAI O ELEMENT DE L'ESCOLA CAMINS. EL TREBALL DELS FILLOLS I PADRINS HA ESTAT PRECIÓS I ARA EL VESTÍBUL ESTÀ PLE DE PETITS RACONS MÀGICS DE L'ESCOLA O ELEMENTS SIGNIFICATIUS!

"EL REFREDAT"

EN UN DELS LLIBRES QUE ELS INFANTS HAN PORTAT A L'AULA HEM DESCOBERT UN POEMA QUE ENS HA ATRAPAT DES DEL PRIMER MOMENT! 

"EL REFREDAT" ESCRIT PER LA NÚRIA ALBERTÍ I LA MERCÈ GALÍ (QUE L'ANY PASSAT JA ENS VAREN ENAMORAR AMB EL POEMARI "POEMES DE FLORS I ABELLES" DE L'EDITORIAL EL CEP I LA NANSA) FORMA PART DEL POEMARI "POEMES DE FRED I MANTA".

AQUESTS DIES L'HEM POGUT TREBALLAR DES DE LA TRANSVERSALITAT FENT TAMBÉ LA NOSTRA INTERPRETACIÓ ARTÍSTICA... EN UN FORMAT  DE TRÍPTIC PLEGABLE CADA INFANT HA FET UN RECULL VINCULANT LES DIFERENTS ESTROFES DEL POEMA A UN PAISATGE PROPI INSPIRAT EN OBRES DE VAN GOGH, UN MITJÓ FORADAT A L'ESTIL DEL MITJÓ DE TÀPIES O INVENTANT-LOS UN RHINOVIRUS INSPIRAT EN LA NATURA... 

FINALMENT, HEM POGUT PARTICIPAR EN UNA TROBADA DE RAPSODES PER RECITAR DES DE L'EMOCIÓ EL POEMA. HO HEM FET PER GRUPS I HEM APROFITAT PER GRAVAR-HO I VINCULAR-HO A UN QR QUE CADA INFANT PORTA EN EL SEU POEMA. AQUÍ US DEIXEM LA GRAVACIÓ CONJUNTA. GAUDIU-NE!

ACOMIADEM "IL·LUSTRARE"

... I L'EXPOSICIÓ "IL·LUSTRARE" ARRIBA A LA SEVA FI. NO HEM VOLGUT DEIXAR PASSAR L'OPORTUNITAT D'ACOMIADAR-NOS D'ELLA I PER FER-HO CADA INFANT HA TRIAT UNA IL·LUSTRACIÓ I EN PETITS GRUPS HAN CONSTRUÏT UN RELAT RELACIONAT AMB EL QUÈ ELS SUGGERIA LA IMATGE. A PARTIR DE L'ORALITAT HAN CREAT UNA MUSICALITZACIÓ.

ELS GRUPS HAN TREBALLAT ELABORANT MUSICOGRAMES QUE HAN INCLÒS NO NOMÉS LA UTILITZACIÓ D'INSTRUMENTS MUSICALS SINÓ LA INCORPORACIÓ DE SONS, COREOGRAFIES, DANSA... I QUE HAN ESTAT REPRESENTATS DAVANT ELS COMPANYES I COMPANYES. UN GOIG!

PENJADORS PERSONALS

AMB LA FOTO DE DESCOBERTA PERSONAL QUE CADA INFANT VA FER A LA PLATJA CADASCÚ HA POGUT PERSONALITZAR EL CARTELL IDENTIFICATIU DEL SEU PENJADOR. PETITES GRANS OBRES D'ART AMB GRAN SENSIBILITAT QUE PARLEN SENSE PARAULES...

MUNTATGE ARTÍSTIC "LA OLA"

... I DESPRÉS DE LA SORTIDA A LA PLATJA I EL TREBALL RELACIONAT AMB EL CONTE "LA OLA" DE LA SUZY LEE SUMEM MIRADES PER FER UN QUADRE SENSORIAL  (VISTA, OLOR I TACTE) COL·LECTIU. ENS ENCANTA!

PROPOSTES ARTÍSTIQUES AL VOLTANT D'"IL·LUSTRARE"

AL VOLTANT DE L'EXPOSICIÓ ARTÍSTICA "IL·LUSTRARE" S'HAN GENERAT TRES PROPOSTES ARTÍSTIQUES QUE ENS HAN ACOMPANYAT DURANT AQUESTES SETMANES A LES SESSIONS D'ART.

"ENCARTELLATS" ÉS UN TREBALL PER PARELLES ON ES PROMOU LA TRANSFORMACIÓ DEL CARTELL A TRAVÉS D'UNA NOVA MIRADA. 

"IL·LUSTRARE" CONSISTEIX EN CREAR UN DIBUIX O UNA IMATGE SUGGERENT EN RELACIÓ A UN PETIT ESCRIT QUE ES COMPARTEIX. ES TRACTA, DONCS, DE COMPRENDRE I DIBUIXAR UN PETIT TEXT D'UN CONTE.

"TRANSFORMACIÓ" ON PARTIM D'UN DETALL DE LES IL·LUSTRACIONS PER DONAR VIDA A UN NOU OBJECTE.

VISITEM L'EXPOSICIÓ "IL·LUSTRARE"

AQUESTS DIES AL VESTÍBUL DE L'ESCOLA TROBEM L'EXPOSICIÓ "IL·LUSTRARE", UN RECULL D'IL·LUSTRACIONS DE DIFERENTS AUTORS I AUTORES QUE ENS DEIXEN EMBADALITS... 

HEM FET UNA PRIMERA DESCOBERTA AMB UN JOC ON L'ATENCIÓ EN ELS DETALLS ERA CABDAL PER ACONSEGUIR ASSOCIAR PETITS FRAGMENTS A CADA IL·LUSTRACIÓ. A PARTIR D'AQUÍ CADA PARELLA HA POGUT CONSTRUIR, CREAR I COMPARTIR UNA HISTÒRIA COMBINANT TRES IL·LUSTRACIONS DIFERENTS... UN POU D'ORIGINALITAT QUE EN SER COMPARTIT ENS HA TRANSPORTAT A MONS MÀGICS!! 

MIRADES MARINES

PER TAL DE GAUDIR D'UNA MIRADA DIFERENT A LA SORTIDA A LA PLATJA HEM PROPOSAT TRES SESSIONS ARTÍSTIQUES QUE INTENTEN AMPLIAR LA FORMA EN LA QUE PODEM PERCEBRE EL NOSTRE ENTORN...

... I SI JUGUEM A TRANSFORMAR-NOS EN UN ALTRE ELEMENT? BALLEM EL MAR HA ESTAT UNA PROPOSTA QUE JUGA AMB EL MOVIMENT I LES QUALITATS D'UN ELEMENT TAN PROPER COM L'AIGUA. A TRAVÉS DE LA MÚSICA I DIFERENTS DINÀMIQUES HEM JUGAT A SER AIGUA, A TRANSFORMAR-NOS EN ONADES I FINALMENT FER QUE ELS ESQUITXOS QUE ARRIBEN A LA PLATJA DEIXIN EMPREMPTA. ENS HA ACOMPANYAT EL LLIBRE DE "LA OLA" DE LA SUZY LEE I DIVERSES MÚSIQUES COM LA CANÇÓ "L'ONADA" D'EN JORDI TONIETTI.

UNA ALTRA PROPOSTA DESTACAVA L'OLOR I LA TEXTURA PER CREAR PAISATGES I COMBINACIONS DE COLORS QUE POT ADQUIRIR EL MAR. "SENSORIAL" ENS HA TRANSPORTAT DES DE LA CALMA A LA TEMPESTA. ENS HA PERMÈS FER ÚS DELS SENTITS I BARREJAR ESCUMA D'AFAITAR AMB TEMPERA, TEXTURES DIVERSES COM EL MAR HAN ESTAT EL RESULTAT!

FINALMENT, A CEGUES, ENS HA MOSTRAT A UNA ARTISTA, LA KELLY ARRONTES QUE PINTA EL MAR NOMÉS AMB UN 8% DE VISIÓ. POSAR-NOS EN CONTEXT I POTENCIAR ELS ALTRES SENTITS DAVANT DE PORTAR ELS ULLS TAPATS. HA ESTAT UNA PROPOSTA EMOCIONANT, SOBRETOT PERQUÈ HEM ESTAT MÉS CONSCIENTS D'ALTRES SENTITS (TACTE, OÏDA) I DE CONFIAR AMB L'ALTRE PER GUIAR-NOS. TOT SEGUIT, HEM TANCAT LA PROPOSTA SENTINT L'ANNA ROIG I COM EL MAR I GAUDINT DEL TRAÇ GENERAT AMB ELS ULLS TAPATS!

CAPSA DE DESCOBERTA PERSONAL

DE LA DESCOBERTA PERSONAL QUE ENS HA MOTIVAT EL CONTE  "JO VAIG AMB MI" HEM COMENÇAT UN TREBALL D'APROFUNDIR SOBRE NOSALTRES MATEIXOS I COM ENS VINCULEM AMB ELS ALTRES. HA ESTAT AMB PETITES GRANS INTERVENCIONS ARTÍSTIQUES QUE HEM ANAT CONSTRUINT EL NOSTRE PROPI RELAT COM A PERSONES PER DESPRÉS PODER-LO VINCULAR AMB ELS ALTRES COMPANYS I COMPANYES.

LA TRANSFORMACIÓ D'UNA CAPSA BUIDA EN UN ELEMENT QUE RECULL PART NOSTRA , AMB SIGNIFICAT A PARTIR DE LES NOSTRES MIRADES HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA D'AUTOCONEIXEMENT I CREIXEMENT PERSONAL. 

LES PROPOSTES ARTÍSTIQUES QUE HAN VESTIT "LA CAPSA DE DESCOBERTA PERSONAL"  S'HAN VINCULAT A PARTIR DEL TREBALL DE:

- UN BOCÍ DE MI. ON HEM HAGUT DE DESTACAR UN ELEMENT FÍSIC DE NOSALTRES MATEIXOS IMPORTANT PEL SEU SIGNIFICAT (ENS RELACIONA AMB ALGÚ, AMB ALGUN MOMENT VISCUT...). UN TREBALL D'OBSERVACIÓ I REFLEXIÓ PERSONAL

- EM TRANSFORMO. A PARTIR DE LA IMATGE INICIAL D'UNA TACA TRANSFORMAR-LA I INTEGRAR-LA EN ALGUN OBJECTE, SITUACIÓ... QUE PARLI DE CADASCÚ DE NOSALTRES I QUE ENS FACI TREBALLAR LA CREATIVITAT I LA IMAGINACIÓ!

- COM SONO? TREBALL DE DESCOBERTA SONORA DEL PROPI COS I DE L'ALTRE AMB LA REALITZACIÓ DE MUSICOGRAMES PER RECOLLIR AQUESTA SONORITAT PRÒPIA. 

HEM ANAT MUNTANT TOTS ELS ELEMENTS QUE EN FORMEN PART...

... I FARCINT AQUESTA PROPOSTA AMB INTERACCIONS I DESCOBERTES PERSONALS PERÒ TAMBÉ AMB CONSCIENCIACIÓ GRUPAL. PERQUÈ ÉS QUAN ESTEM JUNTS I CADASCÚ APORTA EL MILLOR D'ELL MATEIX QUE ACONSEGUIM GRANS FITES I ENS SENTIM REALITZATS I RECONEGUTS. PER AIXÒ, EN EL SEU INTERIOR BATEGA UN COR EMBOLCALLAT I PROTEGIT PELS FILS QUE SIMBOLITZEN ELS MOMENTS I LA UNIÓ ENTRE CADA UN DELS INFANTS DE P5. QUE EL VOSTRE COR MAI DEIXI DE SENTIR-SE PROTEGIT I VINCULAT ALS ALTRES!

FENT PAPER!

... I JA ESTEM A PUNT PER DESCOBRIR QUE NO NOMÉS ES POT FER PAPER AMB COTÓ SINÓ QUE TAMBÉ PODEM TRANSFORMAR EL PAPER QUE HEM UTILITZAT I DONAR-LI UNA ALTRA VIDA! 

ENS HEM POSAT A INVESTIGAR I DESPRÉS DE RECOLLIR EL PAPER PER RECICLAR QUE ENS HAN DONAT LES AULES L'HEM PREPARAT TALLANT-LO BEN PETIT PER POSAR-LO EN REMULL. QUINA FEINADA!! L'ENDEMÀ JA ESTAVA A PUNT PER TRITURAR I FER LA PASTA DE PAPER, LA BASE PER PODER FER PAPER DE NOU!

I JA ESTEM A PUNT PER FER EL PAPER I INCORPORAR UN COP FET ELS ELEMENTS NATURALS QUE CADASCÚ  DE NOSALTRES VA RECOLLIR A LA SORTIDA PER L'ENTORN PROPER... UNA MERAVELLA!

NO N'HEM TINGUT PROU QUE AMB LA PASTA DE PAPER QUE HA SOBRAT HEM SEGUIT INVESTIGANT UTILITZANT PINTURES I TINYS PER FER PAPER DE COLOR. COM ENS AGRADA EXPERIMENTAR!

APRENEM MÉS SOBRE EL COTÓ

OBSERVANT L'OBRA DE L'OLGA SERRAL VÀREM PODER ADONAR-NOS DE LA IMPORTÀNCIA DEL COTÓ EN AQUESTA EXPOSICIÓ... I ÉS QUE EN LES SEVES OBRES EL PAPER QUE EMBOLCALLA ELS OBJECTES, ENS DEIXA VEURE EL RASTRE DELS MATERIALS, ABSORVEIX ELS COLOR... LES OBRES DE L'EXPOSICIÓ ESTÀ FET D'AQUEST MATERIAL.. I NOSALTRES, QUÈ EN SABEM DEL COTÓ? DONCS HEM COMENÇAT A INVESTIGAR!

TRES CAMINS D'APROXIMACIÓ A L'OBRA DE L'OLGA SERRAL

DURANT ELS DIES QUE HEM POGUT GAUDIR DE L'EXPOSICIÓ DE L'OLGA SERRAL HEM APROFITAT PER VINCULAR AQUEST TREBALL ARTÍSTIC A TRAVÉS DE TRES PROPOSTES TRANSVERSALS DE DESCOBERTA QUE ENS AJUDEN A RECÓRRER DIFERENTS CAMINS PER ARRIBAR A LES OBRES...

UNA MIRADA SONORA AMB LA PROPOSTA COM SONA? 

UNA MIRADA MATEMÀTICA AMB LA DESCOBERTA DE PATRONS, NÚMEROS, FILES, COLUMNES... I LA REINTERPRETACIÓ DE L'OBRA "OSTRES"

UNA MIRADA TRANSFORMADORA UBICANT EN UN ESPAI-TEMPS UNA HISTÒRIA INSPIRADA EN L'OBRA PER  SER NOVAMENT COMPARTIDA. 

DESCOBRINT L'EXPOSICIÓ "EL CAMÍ" DE L'OLGA SERRAL

UNA NOVA EXPOSICIÓ HA ARRIBAT A L'ESCOLA! EN AQUESTA OCASIÓ ÉS EL TREBALL AMB PAPER DE COTÓ I ELEMENTS NATURALS EL QUE ENS PROPOSA L'OLGA SERRAL, L'ARTISTA CONVIDADA.

LA NOSTRA PRIMERA APROXIMACIÓ A L'EXPOSICIÓ L'HEM FET AMB L'AJUDA D'UNES ULLERES MOLT ESPECIALS QUE ENS HAN AJUDAT A CENTRAR LA MIRADA PER CONVERTIR-NOS EN UNA MICA MÉS EXPERTS I EXPERTES! PER PARELLES HEM HAGUT DE CERCAR ELEMENTS QUE FORMEN PART D'ALGUNES DE LES OBRES DE L'EXPOSICIÓ... I HO HEM FET MOLT BÉ!! UN GOIG PODER FER UNA MIRADA ATENTA ALS ELEMENTS I DETALLS D'AQUESTES OBRES.

A PARTIR D'AQUESTA VISITA SEGUIREM TREBALLANT I APROFUNDINT EN L'EXPOSICIÓ APROFITANT QUE LA TENIM A L'ESCOLA FINS EL PROPER DIVENDRES 7 DE JUNY.